École primaire Les Petits-Castors 2101, rue Lavallée, Longueuil (Québec) J4J 4E7

L'école est bouillonnante de vie; outre les élèves et les enseignantes, on y retrouve aussi quotidiennement des parents impliqués dans les foyers (classes), à la bibliothèque, dans les divers comités... L'école est le prolongement de la vie à la maison, et la présence des parents vient renforcer cette impression. L’école ouvre ses portes aux parents pour participer à la vie scolaire de leurs enfants. Que ce soit par la coanimation, par la direction d'activités ou par la cogestion dans l’orientation de l’école, la présence des parents est grandement appréciée par le personnel tout comme par les enfants. Horaire Une journée à l'école Les Petits-Castors débute par une réunion. C'est le moment où l'enseignante annonce le plan de travail, l’horaire de la journée et les choix possibles pour les enfants. On écoute les enfants qui veulent partager sur le travail fait à la maison la veille, sur une découverte ou qui ont une annonce à faire. C'est un moment privilégié où l'on prend contact à l'intérieur du foyer. La journée se met en train et, en plus de l'enseignante, des parents sont régulièrement en classe pour coanimer ou alors pour proposer un atelier. Au menu : ateliers divers, cliniques (cours plus magistraux) de français ou de mathématiques séparées par niveau et les spécialités (éducation physique, anglais, musique et arts plastiques dès la maternelle). Tous les après-midi sont réservés au projet. À la fin de chaque journée, l’enfant est invité à écrire son bilan dans son journal de bord. Ce bilan sert à l’enfant pour évaluer le travail qu’il a fait à l’école et celui à poursuivre. Aussi, il peut y inscrire ses réussites, ses difficultés et ses émotions. Le bilan se veut également un moyen pour travailler sur les notions vues lors des cliniques de français. Les projets Dès la rentrée scolaire, les enfants sont immergés dans des activités et des sorties en lien avec notre champ d’étude de l’année. Ce champ d’étude est notre grand thème rassembleur. Tous les projets de l’école tourneront autour de ce thème. Une grande partie de la semaine, les enfants travaillent sur leur projet. (environ 4 heures par semaine) Ce projet doit être en lien avec la thématique de l’année et est choisi par l’enfant. Chaque équipe de projet est supervisée par un parent tout au long des étapes. Chaque groupe d’âge doit approfondir un volet particulier à l’intérieur de son projet. Le groupe des petits travaillera d’avantage les arts (plastiques, dramatiques, musique, danse), alors que le groupe des 2e et 3e années approfondira les sciences et finalement, les plus vieux s’attarderont sur les communications, médias et technologies (robotique). Lorsque les élèves ont terminé un projet, qui dure de huit à dix semaines, ils doivent le présenter aux autres. Tous les enfants de l’école font partie d’une communauté d’apprentissage, alors ils sont tous invités lors des présentations des autres foyers. Le parrainage Une fois par semaine, les foyers se décloisonnent pour vivre l'activité de parrainage. Les enfants des 2e et 3e cycles deviennent parrains d'un enfant du préscolaire ou du 1er cycle. Les plus grands aident leurs filleuls, lisent avec eux, leur écrivent des histoires… Une belle complicité s'installe et se vit bien au-delà de cet après-midi-là. Plaisir de lire Voici une autre belle occasion de se promener d'un foyer à l'autre. Régulièrement, toute l'école s'offre un « plaisir de lire ». Chacun part avec son livre et son petit coussin et se trouve un petit coin pour lire, par plaisir. Des parents, les enseignantes ou des plus grands pourront lire aux plus jeunes. Le conseil étudiant Chaque année, en septembre, les Petits-Castors sont en période électorale. Chaque enfant qui le désire peut se présenter à la présidence de l’école ou comme représentant de classe au conseil étudiant. Deux élèves par groupe sont élus lors de cette journée. Le conseil étudiant se réunit chaque mois pour prendre des décisions pour l’école et son bon fonctionnement. Les brigadiers Chaque année, dans le foyer des grands, des brigadiers reçoivent une formation sur la résolution de conflits, sur l’entraide et sur le respect du code de vie. Les élèves qui désirent devenir brigadiers doivent démontrer une grande autonomie en classe, un bon sens des responsabilités et doivent faire une promesse de respect du code de vie et des gens qui les entourent. ÉVÉNEMENTS SPÉCIAUX Salon Jeunes-Projet Depuis 2003, l'école Les Petits-Castors participe au salon Jeunes-Projet. C'est une occasion de présenter nos projets au-delà de notre petite communauté. Ce salon se déroule le premier dimanche de mai et on y rencontre tous les membres de la famille de nos petits castors. Sont aussi présents, des gens de d'autres écoles qui, comme nous, ont la pédagogie par projet à cœur. Les fêtes Aux Petits-Castors, un comité de parents organise les grandes fêtes (Halloween, Noël, Pâques, Carnaval,...) avec les suggestions du Conseil étudiant. Lors de ces journées, tous les élèves fêtent en famille. Les foyers se regroupent et nous fêtons tous ensemble. Ces événements permettent aux enfants et aux parents de se connaître d’avantage et de créer de nouveaux liens. Les portes ouvertes En période d'inscription, l'école ouvre ses portes pour accueillir les candidats pour l'année scolaire suivante. Ils passent un avant-midi dans leur futur foyer, pour voir et comprendre comment ça se passe aux Petits-Castors. Les enfants de l’école se font un plaisir de faire visiter leur foyer et les divers endroits prévus pour les activités spéciales (coin ordinateurs, coin lecture, coin bricolage,...) Des parents de l'école sont aussi présents pour répondre aux questions et discuter avec les parents visiteurs. Depuis un an, nous offrons une porte ouverte le samedi pour faciliter la vie aux parents. Vérifiez les dates de nos portes ouvertes chaque année (en janvier) dans le journal local de la ville de Longueuil. Le projet collectif Le projet collectif vise à présenter un panorama des apprentissages de l’année. C’est la dernière étape du processus du projet intégrateur. C’est un moment où tous les enfants de l’école, ensemble, mettent la main à la pâte avec leur petite expertise pour conclure le dernier projet de l’année. Ce projet vient s’ajouter aux deux premiers et s’échelonne sur une période d’environ 6 semaines (mai-juin). C’est une façon de clore la thématique de l’année et d’annoncer les couleurs de l’année suivante. Le pique-nique annuel Chaque année se termine par le pique-nique annuel avec les petits castors et leurs parents. C'est l'occasion de rencontrer et de fraterniser avec les autres parents qui ne viennent pas nécessairement à l'école en même temps que nous. C'est aussi la remise des diplômes des élèves de la maternelles et la fête des finissants de 6e année. Le pique-nique est une tradition depuis l’ouverture de l’école et chaque famille y est représentée. Même les anciens de l’école viennent parfois nous rendre visite.

 

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